研究背景与问题

在当前生成式人工智能迅猛发展的背景下，青年群体在数字交往中面临着诸多挑战。生成式人工智能的深度介入，导致青年数字交往中价值主体性沦落、关系主体间性脱落、认知主体性旁落及实践主体性失落等问题日益凸显。这些问题不仅影响青年的心理健康和价值观塑造，也对社会和谐稳定构成潜在威胁。因此，探讨生成式人工智能时代青年数字交往的主体性困境及其纾解路径，成为当前学术界和实务界共同关注的重要课题。

研究方法

本研究以马克思社会交往理论为基础，结合中国互联网络信息中心及《中国青年报》等权威调研数据，采用质性分析方法，对青年数字交往的主体性困境进行深入剖析。具体研究方法包括文献综述、案例分析、深度访谈和问卷调查等。通过这些方法，本研究旨在全面了解青年数字交往的现状，揭示主体性困境的成因，并提出相应的纾解策略。

核心结果

研究发现，青年数字交往的主体性困境并非单纯技术依赖，而是由技术、社会、文化等多重因素共同作用的结果。具体表现为：一是价值主体性沦落，青年在数字交往中过度追求物质利益，忽视精神追求；二是关系主体间性脱落，青年在数字交往中缺乏真实的人际互动，导致人际关系疏离；三是认知主体性旁落，青年在数字交往中过度依赖算法推荐，导致独立思考能力下降；四是实践主体性失落，青年在数字交往中缺乏实践能力，导致现实生活中的困境难以解决。 基于以上分析，本研究提出了以下纾解策略：一是加强青年价值观教育，引导青年树立正确的价值观；二是优化数字交往环境，促进青年建立真实的人际关系；三是提升青年认知能力，培养独立思考能力；四是强化青年实践能力，鼓励青年参与社会实践。

结论与意义

本研究从马克思社会交往理论出发，对生成式人工智能时代青年数字交往的主体性困境进行了深入探讨，并提出了相应的纾解策略。本研究不仅有助于揭示青年数字交往中的问题，为相关政策制定提供理论依据，而且有助于引导青年树立正确的价值观，促进青年健康成长。同时，本研究也为学术界和实务界提供了新的研究视角，丰富了青年数字交往领域的研究成果。